Search results for "Piederības izjūta"

showing 9 items of 9 documents

Dzīves jēgas izjūta, piederības izjūta un uztvertais sociālais atbalsts Kamerūnas un Latvijas studentiem

2022

Pētījuma mērķis bija noskaidrot atšķirības piederības izjūtai un uztvertajam sociālajam atbalstam no dažādiem sociālajiem avotiem Kamerūnas un Latvijas studentu izlasēs. Noskaidrot vai atšķiras dzīves jēgas izjūta un kurā grupā tā ir augstāka. Tajā skaitā pārbaudīt teoriju par dzīves jēgas, piederības izjūtas un uztvertā sociālā atbalsta savstarpēju korelāciju. Pētījuma kopējais dalībnieku skaits bija 121 respondents, no kuriem 69 Latvijas studenti ar vidējo vecumu 28 gadiem (M=28,09, SD=7,30) un 52 Kamerūnas studenti ar vidējo vecumu 23 gadiem (M=23,50, SD= 3,45). Anketa sastāvēja no vairākām daļām, - sociāldemogrāfiskie dati, “Dzīves jēgas aptauja MLQ”, Piederības izjūta sociālā kontekstā…

Piederības izjūtaKolektīvisma kultūraPsiholoģijaDzīves jēgas izjūtaIndividuālisma kultūraUztvertais sociālais atbalsts
researchProduct

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā

2018

Kvalifikācijas darba temats – Vidēja pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā. Darba autore – Ieva Strapcāne-Abase Darba zinātniskais vadītājs – prof. Dr. paed. Maruta Sīle Pētījuma mērķis – Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ģimenes piederības izjūtas attīstību kolāžu veidošanas procesā. Pētījuma hipotēze – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ģimenes piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā būs veiksmīgāka, ja: •tiks ievērota bērna iepriekšējā pieredze; •tiks ievērotas bērnu intereses; •tiks izvēlēti bērna vecumam atbilstoši praktiskie darbi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par piederības izjūtu un tās attīstību, ra…

Piederības izjūtaPirmsskolas pedagoģijaKolāžaKolāžu veidošanaVidējā pirmsskolas vecuma bērni
researchProduct

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā

2019

Kvalifikācijas darba temats – vidēja pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā. Darba autore – Imanta Zaļkalne. Darba zinātniskais vadītājs – prof. Dr. paed. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis – pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ģimenes piederības izjūtas attīstību kolāžu veidošanas procesā. Pētījuma hipotēze – vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ģimenes piederības izjūtas attīstība kolāžu veidošanas procesā būs veiksmīgāka, ja: •tiks ievērota bērna iepriekšējā pieredze; •tiks ievērotas bērna intereses; •tiks izvēlēti bērna vecumam atbilstoši praktiskie darbi. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par piederības izjūtu un tās attīstību, rakst…

Pirmsskolas pedagoģijakolāžu veidošanavidējā pirmsskolas vecuma bērnikolāžapiederības izjūta
researchProduct

Piederības izjūtas sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās 4.klasē mazākumtautību skolā

2021

Bakalaura darba tēmas nosaukums: “Piederības izjūtas sekmēšanas iespējas latviešu valodas stundās 4.klasē mazākumtautību skolā”. Bakalaura darba temata izvēle ir saistīta ar apstākli, ka piederības sajūta Latvijai, mazākumtautību bērniem ir nozīmīgs process no sabiedrības interešu viedokļa, un tas ir arī cieši saistīts ar latviešu valodas apguvi, līdz ar to darbā tiek analizēti piederības izjūtas teorētiskie aspekti un veikts empīriskais pētījums mazākumtautības skolā. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski izpētīt un empīriski pētīt 4. klases skolēnu piederības izjūtas veidošanos latviešu valodas stundās mazākumtautību skolā. Mērķa sasniegšanai izvirzīti sekojoši uzdevumi: piederības izjūtas…

fourth gradeceturtā klaseSkolas pedagoģijapiederības izjūtaof beloninglatviešu valodas stundas
researchProduct

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā

2020

Kvalifikācijas darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā. Darba autore: Agita Rozentāle. Darba zinātniskais vadītājs: Prof. Dr.paed. Maruta Sīle. Pētījuma mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu piederības izjūtas attīstību mākslas jomas centrā. Pētījuma hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīva un veiksmīga piederības izjūtas attīstība mākslas jomas centrā būs veiksmīgāka, ja: otiks ņemta vērā bērnu iepriekšējā pieredze; otiks ievērotas bērnu vecumposma attīstības īpatnības; otiks piedāvātas brīvai izvēlei dažādas un daudzpusīgas mākslas jomas darbību iespējas. Darba teorētiskā daļa: otiek analizēta zinātniskā literatūra …

mākslas jomas centrsPirmsskolas pedagoģijaattīstībapiederības izjūtapirmsskolas vecuma bērni
researchProduct

Piederības izjūtas dabai saistība ar depresijas, trauksmes un stresa rādītājiem

2021

Pētījuma mērķis bija noskaidrot vai skalas „Piederības izjūta dabai” latviešu valodas versijas psihometriskie rādītāji atbilst oriģinālās skalas psihometriskajiem rādītājiem un, vai un kādas statistiski nozīmīgas sakarības pastāv starp piederības izjūtu dabai un tās aspektiem ar depresijas, trauksmes un stresa rādītājiem, kā arī respondentu sniegtajiem sociāldemogrāfiskajiem rādītājiem. Pētījumā piedalījās 300 respondenti, tiešsaitē anonīmi aizpildot aptauju, kurā tika iekļauta DASS-42 latviešu valodas versija (Vanags un Raščevska, 2017) un šajā darbā adaptētā „Piederības izjūtas dabai” skala (Nisbet, Zelenski & Murphy, 2009), kā arī jautājumi par respondentu sociāldemogrāfiskajiem rādītāji…

stresstrauksmesaikne ar dabupiederības izjūta dabaidepresijaPsiholoģija
researchProduct

Studentu piederības izjūtas akadēmiskajai videi saistība ar studentu akadēmiskajiem sasniegumiem un apmierinātību ar dzīvi

2021

Piederības izjūta tiek definēta, kā personīgas iesaistīšanās pieredze kādā sistēmā vai vidē, kur cilvēks jūtas kā šīs sistēmas vai vides neatņemama sastāvdaļa (Hagerty, Lynch-Sauer, Patusky, Bouwsema & Collier, 1992). Vajadzība pēc piederības pastāv visos cilvēkos un visās kultūrās (Baumeister & Leary, 1995). Savukārt, piederības izjūta skolai vai universitātei ietver sevī studenta uztveri par to, kā viņš iederas un vai redz sevi kā piederīgu šai skolai kopā ar citiem (Freeman, et al., 2007). Pētījuma mērķis bija veikt divu studentu piederības izjūtas augstskolai aptauju adaptāciju latviešu valodā, pārbaudīt šo metožu iekšējo saskaņotību un konverģento validitāti, kā arī pantu reakcijas un …

studentiakadēmiskie sasniegumiPsiholoģijapiederības izjūtaapmierinātība ar dzīvi
researchProduct

Baltic Journal of Psychology; Volume 18, Number 1&2 

2018

traumas simptomidaily work engagementpateicības izjūtaprokrastinācija:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology [Research Subject Categories]skolēna piederības izjūta skolainarkotikasautiskā spektra traucējumivecāku iesaistīšanās bērna izglītībādepresija
researchProduct

Pašnāvības domu saistība ar traucētu piederības izjūtu, uztverto apgrūtinājumu un trauksmes sensitivitāti

2020

Šī pētījuma mērķis bija izpētīt pašnāvības domu saistību ar traucētu piederības izjūtu, uztverto apgrūtinājumu un trauksmes sensitivitāti, kā arī izzināt traucētas piederības izjūtas, uztvertā apgrūtinājuma un trauksmes sensitivitātes prognozēšanas potenciālu attiecībā uz pašnāvības domām. Pilngadību sasnieguši respondenti (N=500) aizpildīja Pašnāvības domu skalu, Interpersonālo vajadzību aptauju un Trauksmes sensitivitātes aptauju. Pētījuma rezultāti attiecībā uz saistībām ar pašnāvības domām atbilst līdzšinējam empīriskajam pamatojumam, kur visciešākās saistības uzrāda uztvertais apgrūtinājums un trauksmes sensitivitātes kognitīvā dimensija, kam turklāt ir prognozētāju raksturs.

uztvertais apgrūtinājumspieaugušietraucēta piederības izjūtatrauksmes sensitivitātePsiholoģijapašnāvības domas
researchProduct